基于业务需求构建 IT 系统的建设模式，导致了内部系统烟囱林立。它带来重复建设、成本高昂；资源分散、协作不畅；标准不一、数据采集困难等多种弊端，且历史包袱越来越重，难以有所改观。

随着时间的推移，传统应用架构建设的业务复杂度逐步增加，面临功能量、代码量、数据量不断膨胀的困境，单体应用正在变得臃肿不堪。业务模块众多，结构复杂，稳定性、扩展性大大降低，学校的运维难度也越来越高，难以适应数字化转型阶段业务快速变化的需求。

数据是学校数字化转型的核心生产要素。烟囱式的应用发展，导致数据的采集、治理、分析、决策的闭环无法形成，目前简单的报表应用，数据要素作用尚无法完全发挥作用。