希沃助力成都市青羊区&金牛区“数智领航教师”集中培训暨杏坛计划研修班

发布时间：2024-05-21 11:01:48

为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，基于青羊区和金牛区教育数字化转型实际需要及区级“数智领航教师”培育需求，以 “教学数字化转型的实践探索”为主题开展青羊区&金牛区2024 年“数智领航教师”培训暨杏坛计划研修班，来自青羊区&金牛区两区的32位骨干教师代表等汇聚一堂，共同探索数字化时代教师专业成长的话题。

活动开场，青羊区教育科学研究院的副院长叶剑致辞，阐述区级“数智领航教师”的培养计划目的与意义，同时对杏坛计划的培养形式和方法表示认可，对老师们也提出了期待，希望老师们认真学习，未来更好的引领区域教师队伍的成长。

在为期两天的培训中，老师们通过专业课程的学习、小组研讨的参与、课程讲解的实操和学科融合的设计，不断加强自身的数字素养。在和其他优秀老师的共享、共研和共创中，不断加深对教育数字化的理解。

同时，研修班还设置了专家分享、案例研讨、实战演练、小组共创等环节，让老师们能够更好地学习和互动，拓展教育视野和思路。

在专家分享的环节，来自成都师范学院的周鑫燚教授带来了《数字化时代教师的专业成长与发展》讲座分享，周教授提出在教育数字化转型背景下教师应该转变思维，有效的将数字化融合于教学场景和学习情境中。不是简单的应用数字化，而是更多的将技术应用和教、学与教师发展相融合，让学生的学习从被动变成主动思考，能够让学习真实的发生。为教育数字化背景下，教师专业成长指明了发展方向和路径。

在案例研讨的环节，希沃教师发展中心的罗青带领参培教师们开展了《数字化听评课工作坊》，老师们应用希沃信鸽中的“听评课”功能体验数字化评课，感受数字化听评课中的便捷性。随后参培老师们分别从教师的教、学生的学、教学目标的达成以及技术与学科融合四个维度对课例进行交流研讨，最终输出学习成果与团队共享。

在实战演练的环节，希沃教师发展中心刘念老师认为“一个好的开场，讲座就成功了50%”。在刘老师的分享中，类似的培训策略和技巧还有很多，例如培训师如何把握编、导、演的三种角色，培训中如何表达等等。在小组的实战演练中，组内成员分别按照讲师、评委和学员的身份进行三轮演练，完成对应的学习任务。

在小组共创环节，希沃教师发展中心的邓艳萍老师向学员们讲授了项目式课程的理念和特点，帮助老师们梳理项目式教学设计的实践思路。参培教师们将理论与实践相结合，在这一模块中小组合作设计了跨学科的项目式课程，并依次进行了小组分享。这这个环节中参培教师们通过示例讲解、亲身实践和成果分享获得设计力与协作力的提升。

在杏坛导师分享环节，来自雅安市教育科学研究院朱英岚老师进行了《以师育师，携手成长》的专题分享。朱英岚老师以数字时代背景下教师专业发展需要为导入，从青年教师的专业发展所面临的瓶颈困惑；教师的数字素养提升途径和实施办法；教师如何指导区域开展教育数字化转型三个方面进行了分享。朱英岚老师详细介绍了教师在专业发展与信息技术应用能力提升的融合中所处的困境，如何利用数智领航教师团，杏坛计划来提升自身的专业水平；结合自身例子分享在个人成长中对于专业技术，指导能力，学习能力的提升方法；同时，也介绍雅安市智慧教育讲师团的团队建设，研修，考核评价和未来展望。

最后，来自于青羊区教育科学研究院教育质量评估和信息化研究所的牵头人黄晓燕老师和成都市金牛区教育科学研究院信息部主任程弟松老师，为本次参与研修的老师颁发证书。

通过两天的数字化工作坊融合培训，老师们都感觉受益匪浅，不仅是被动的接收者，更是主动的学习者。未来，青羊区和金牛区将探索数字技术在本地区域的落地生根，促使教师课堂发生改变、教学形态发生重构。助力区级“数智领航教师”快速成长，用榜样的力量驱动越来越多的教师走上数字化教学的道路，为新时代教育发展创造更多机会。