主题论坛

开启教师学习力进阶之路

伴随教育数字化和人工智能技术的加速推进，整个教育行业面临更加复杂多变的发展环境，这对身处其中的教师也提出了更高的专业“基本功”要求。希沃打造的“以师育师”的教师专业发展计划——希沃杏坛计划正是为教师成长而来。活动开场，希沃杏坛计划主理人梁杰围绕杏坛计划着重解读了“杏坛导师八力模型”——学习力、信息力、设计力、分析力、教学力、协作力、指导力，领导力，及其在教师能力提升中的重要价值，分享了希沃在教师发展服务板块的数字化战略布局与落地方案，全面展现希沃关注教师专业化引领作用的初心与实践行动。

接下来多位研修教师以《我的教育故事》为主题，声情并茂地讲述自身在教育路上的心路历程，大家结合真实课例真诚开讲，展现个人在演讲与表达领域的风采，激发了老师们的教育热情，大家纷纷感叹：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这个环节通过彼此的教育故事大家都有所成长。

案例剖析

探寻数字化教研应用技巧

当下，在人工智能等新技术的赋能下，数字化教学教研方式已走进实际课堂中，成为教师提升自我、优化课程设计的有效手段。希沃教师顾问罗青在《数字化背景下的循证教研》专题讲座中表示，新时代教师成长仍面临诸多困境，而在实际技术应用的过程中，数字化教研从“经验”走向“循证”并非一蹴而就，也是我们需要持续付诸心力深耕探索的教育发展目标。

人工智能时代，AI支持下的教研应该是什么形态？生成式人工智能技术在中小学教学教研过程中，如何真正落到应用实处？中小学教育未来如何拥抱智能时代......此次活动中，罗青老师带着大家进一步围绕目标共创、探索技术、瞭望未来三大环节，依托希沃课堂智能反馈系统等多款实用性较高的AI辅助教育教学工具，结合案例剖析全方位展现数字技术赋能学科教研、从经验教学走向循证教学的落地成果，为我们开展数字化教研打开新的思路。

实战演练

在碰撞中助力成长发生

在讲座设计与实战演练环节，希沃教师顾问程晨与赵天浩分别从《讲座设计策略》《培训策略与技巧》的课程出发，理论与实践并行，生动地分享了讲座与培训课件设计的技巧，并组织学员开展讲师、评委、学员“三个角色”的实战演练，根据讲座设计策略进行小组内容共创、展示，深度考察杏坛三星候选教师的设计力与协作力。

据悉，教师们按照指导分角色进行分组研讨与成果展示，完成对应的学习任务，并创造设计不同主题的讲座方案，最终以小组讨论的形式进行分组呈现。有参训候选教师表示，这是一场基于实践探究的头脑风暴，紧扣课堂教学、高质量教研、高规格培训讲座场景中的个人表达力，在多元思维理念的互动碰撞中帮助老师构建起创新的数字化应用世界观，有助于全面提升教师数字素养，推动教研模式新变革。

在活动尾声，来自湖北武汉市光谷第十小学副校长覃堃开展了题为《我的杏坛导师的成长之路》的个人案例分享，现身说法分享了个人成长感悟，为与会学员的成长提供了新的技巧与思路，用榜样的力量号召越来越多教师走上数字化教学的道路，为新时代教育发展创造更多机会。历经多轮研修与审核，22位老师成功晋升希沃杏坛三星导师并获得认证证书，为本次活动画下圆满句点。

在为期两天的希沃杏坛计划线上三星导师认证活动中，老师们深感受益匪浅。未来，希沃将借助杏坛计划平台为一线教师提供更加清晰的成长路径、科学的教师能力评估模型、以及体系化的研训活动，以一个人的成长，带动一群人的成长。