你知道我国每年在教育信息化上投入多少经费吗？据统计，仅针对中小学校，投入的经费就高达800~1000亿元左右。这些投入，不仅涵盖了校园基础设施建设、网络设备和平板电脑等硬件购置，还包括了各种软件系统和技术的引进等。截至2016年，我国中小学校的多媒体教室普及率已达80%，互联网接入率达87%。

        但实际上，这些昂贵的教学设备应用成效如何呢？教育部今年6月发布的一份规划文件指出：“信息化与教育教学‘两张皮’现象仍然存在，推进教育信息化的积极性有待提高。”结合近年来媒体与企业对学校的走访发现，大部分老师对斥资巨额的教学设备并不“买账”。学校采购了多媒体教学一体机，老师们也不懂得使用内置软件的便捷授课功能，仅仅把它当成显示器来展示课件；对于全新教学系统或软件无所适从，老师也不愿意重新学习，直接放弃使用；当地的信息化教学培训缺乏实用性，老师一上课，依然回归单一的“粉笔+黑板+书本”教学模式……

        老师对信息化教学工具的应用缺乏动力和能力，不仅仅浪费了设备资源，更成为了推广教育信息化的一大瓶颈。

        怎样才能让老师掌握信息化工具并真正地应用到课堂教学中？一直专注于信息化教学培训的在线平台希沃学院，提出了“让老师培训老师”的思路。

        创立了一年多的希沃学院，至今已经在网络平台上累积了上百例的精讲教程和课例视频。这些视频的制作者来自全国各地热爱信息化教学的老师，因为共同的教学志趣而加入了希沃学院。点击网站上的某个课例视频，你会看到一线教师是如何巧妙运用希沃交互智能平板、希沃白板等设备软件来设计教学的。视频里，学生聚精会神地辨认着屏幕上的几何图形，动手分类又快又准；当老师使用妙趣横生的互动软件来提问时，孩子们呼喊着争先抢答……

        希沃学院创立的初衷，正是让更多的教师掌握信息化教学工具，实现多媒体互动教学，提升课堂互动性。作为网络平台，希沃学院能打破地域时间的限制，让优质的教学培训资源在更广的范围内得到共享。

        如今，希沃学院正在迈出更大的步伐。他们发布了“教育先行者·集结号”的长期计划，号召一批热爱信息化教学的教师组成多支教研队伍，围绕指定课题共同开发信息化教学培训课程。针对该计划，希沃计划总投入300万，并与50个教师团队开展课题研究，通过线上、线下的方式分享给更多的老师，帮助提升广大教师信息化技术应用水平。

        这样一个专注为老师提供优质培训服务的平台，却一直坚持免费的模式，如今更不惜花费大量资金人力、吸引优秀教师申报科研课题，输出更优秀的教学成果。这让不少老师用户产生了疑惑：希沃学院为什么要这样做呢？

        这一切的背后，隐藏的是希沃助力教育信息化事业与教育公平的决心。希沃作为教育产品的领军品牌，除了提供实用性强的综合解决方案外，还创立了希沃学院这一培训服务平台。但要真正地推广教育信息化、促进教育公平，不仅要缩小各地教育装备上的“硬实力”差距，还要发挥企业资源优势引导广大教师共享优秀的教学成果。也正因此，希沃将加大投入，与众多资深名师深入探索信息化教学研究领域，为促进信息化教育发展贡献绵薄之力。