《教师数字化学习报告(2024)》在教育部教师工作司指导下,由《中国远程教育》杂志社联合北京大学汪琼教授、淮北师范大学张琪教授以及来自北京大学、中国教育科学研究院、东北师范大学和上海师范大学的编写组专家,对高等教育、职业教育、基础教育、学前教育等多个教育领域进行调研分析。希沃支持了本报告,并参与编制。 🎯报告亮点 📈数据说话:覆盖全国教师样本,真实反映数字化学习现状; 🔍深度洞察:首次提出教师数字化学习描述性框架“PACT”(契约模型); 💡实用建议:各学段教师数字化能力提升的策略建议。 P.S. 打开“希沃”公众号聊天界面(可戳“希沃”公众号头像➡️选择“发消息”)➡️发送关键词【教师报告】➡️精简版《教师数字化学习报告(2024)》即可GET!
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